Was bedeutet Gender? Wie wirkt Gender in der Bildungsarbeit und wie wird in der Bildungsarbeit Gender (re-)produziert? Welche (gender-)theoretische Perspektiven sind für eine Reflexion von Bildungsarbeit hilfreich? Welche Kompetenzen brauchen Pädagog*innen für gendergerechte, diskriminierungskritische Bildungsarbeit?
Der Vortrag bietet eine theoretische Einführung in das Thema Gender und (Erwachsenen-)Bildung – alltagsnah und handlungsorientiert. Abschließend sollen auch Herausforderungen durch Antifeminismus und Antigenderismus angesprochen und mit den Teilnehmenden diskutiert werden.